【热门】说课稿模板锦集六篇
作为一名人民教师，时常会需要准备好说课稿，认真拟定说课稿，那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的说课稿6篇，欢迎阅读与收藏。
说课稿 篇1《歌声》是北师大第四册第12单元小英雄中一篇主体课文，讲述了在轮船沉没后，一位不满10岁的小姑娘用歌声唤起自己和遇险的人们求生的勇气，引来救生艇终于获救的动人故事。依据以上教学内容、新课程教学理念和学生实际情况特制定教学目标如下：
1、认字20个，继续练习独立识字的能力；
2、能正确流利、有感情的朗读课文，学习落水的小姑娘在生死关头表现出来的乐观、镇定、不向命运屈服的勇气；
3、懂得在遇到危险时要积极想办法，摆脱困难。我认为引导学生体会小女孩面对困难的那种勇气、乐观的人生态度应是教学重点。教学难点是帮助学生理解歌声是怎样救人的。由于课文内容与学生的生活实际有一定的距离，要使学生深切的感知，深入领悟小女孩面对困难的勇气、乐观，必须通过朗读、想象等手段，发挥学生的创造性思维，教学中我主要采用以下教学方法：朗读体验法、情景对话法、鼓励欣赏法。有了以上的教学准备，我主要通过以下几步完成：
一、谈话导入，检查预习
直接点题，交流歌声会给人们带来什么？（可以给人们带来快乐、可以愉悦心情、有时还可以挽救人的生命，从而激发学生学习的兴趣。）
二、以读为本， ……此处隐藏9788个字……固本节所学知识点，我精心准备了难度适宜，题量适中的练习，穿插在课堂教学中。在练习的形式上，让学生以游戏方式愉快参与，轻松投入，答对有电脑奖励，答错有电脑鼓励，有的题目还让学生亲自上台操作，充分调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛。这种练习方式，注重学生的认知心理，符合现代教学法的基本原则，使学生感到学习“易”、“趣”、“活”。
最后是课堂小结(约3分钟)
课件展示心脏解剖放大图，结合板书设计，请学生自己归纳本节课的学习内容。
板书是对教学内容的总结概括，我的板书设计见附表，这种板书设计突出重点，突出了知识点之间的联系，简洁明快，体现了板书设计的程序性、概括性、指导性与艺术性。
附板书设计：
第三节输送血液的泵一一心脏
观察心脏的结构和功能
左心房一一连通肺静脉
1、心脏的结构和功能 左心室一一连通主动脉
右心房一一连通上下腔静脉
右心室一一连通肺动脉
房室瓣一位于心房与心室之间
2、防止血液倒流的结构
动脉瓣一位于心室与动脉之间
五、教学思想
下面我简要地说明一下，这样进行教学设计的优点，以及理论依据。
1、注重生物教学的直观性原则：充分利用模型、实物、特别是现代多媒体教学等直观手段，动与静相结合，宏观与微观相结合，形象生动，突出重点，易化难点。
2、注重对学生的素质教育，充分体现学生的主体性原则：教学设计中有大量的学生活动，充分给予学生表现的空间，活动的空间，思维的空间，通过启发式教学，逐步引导观察和思维，调动学生积极主动参与，培养学生各方面能力。
谢谢!
